科普版小学英语六年级上册优秀教案范文

科普版小学英语六年级上册优秀教案范文

　　教材分析

　　本课是科学普及出版社《小学英语》六年级上册第三课 Where do you live ? 第一课时。本课本书十二课的第三课，前面两课教的是第三人称单数在疑问句中的变化规则。而本课在学习了新句型时，也以第三人称为主线进行句子的变化，如Where does she live ?

　　学情分析

　　学生分析主要包括学生已有的认知经验、学习兴趣、生活经验等。 这课是围绕你来自哪里？你居住在哪里来展开问话的。这些句子比较容易，也符合学生心理，学生学起来比较容易和有兴趣，对于学生来说难度不大。就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教。这里有一点就是学生都是来自中国，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性。因此为了让学生多操练，得用多媒体，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词。

　　教学目标

　　1.能够在对话的过程中，感知、理解、学习交际用语和词汇：

　　交际用语：Where do you come from ? I come from China.

　　Where do you live ? I live in Beijing.

　　词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China

　　2.学生能够利用这种对话进行简单的交流。能知道一些朋友是来自哪个国家和居住在什么地方。

　　3.学生在知道了一些国家之后，还能学到一些国家的特殊标志性的建筑，知道一些国家的人情风俗，增加学生的知识面。

　　教学重点和难点

　　一、交际用语的应用：Where do you come from ? I come from China.

　　Where do you live ? I live in Beijing.

　　二、词汇的听说读 写： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China

　　教学过程

　　1.复习

　　 | 1让学生唱一首歌

　　教师跟唱，学生全体唱，目的是为了让学生轻松的进入学习的气氛中。

　　 | 2复习第三人称单数

　　教师说动词原型，学生说第三人称单数，目的是为了复习，同时达到本课呈上启下的作用。

　　 | 3让学生读第二课课文

　　复习上课的内容，让学生达到巩固的作用。

　　2.呈现

　　 | 1挂出图片，让学生知道这些国家和首都的名字，让学生跟读。Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China

　　 | 2再挂出一些图片，让多媒体里面的人自问自答。

　　Where do you come from ? I come from China.

　　Where do you live ? I live in Beijing.

　　让学生知道问的是什么意思。然后变化不同的国家让学生知道不同的国家的人如何回答，为学生操练打下伏笔。

　　 | 3然后老师和学生之间对话，就多媒体之间互相问话。

　　这种呈现方式，让学生能很容易进入本课的学习，通过图画让学生了解各国的不同的标志性建设，有利于学生从感观上认识其它国家，并产生兴趣。并且能让学生马上记住所要教的国家的英语，让学生顺利的进入操练部分。

　　3.操练

　　 | 1老师和学生之间操练这些句型

　　 | 2学生与学生之间集体操练这些句型

　　 | 3让学生单个上来操练这些句型

　　这种由点到面的操练模式，是跟据学生掌握知识的一种循序渐进的过程，让学生从容易到难的.操练，让学生熟悉句子。

　　4.游戏活动

　　当学生能熟练的说出这些句型的时候，就是学生进行游戏比赛的活动时间了。

　　我把不同国家的卡片分发给每个组，然后每组前后分别一问一答轮流下去，哪个组问得最快最好的为胜，并给于一定的奖励。

　　游戏是为了巩固本课的重点内容，让学生在轻松的活动中达到更好的巩固新知识的目的。