关于小学数学第三册教学计划

关于小学数学第三册教学计划

　　关于小学数学第三册教学计划

一、教材分析

　　这册教材的教学内容有：用7~9的乘法口诀算表内乘法；除法的初步认识；用乘法口诀求商；笔算两位数加、减两位数；时、分、秒的认识；平面图形的认识；认识东、南、西、北等方向，从不同方位观察同一种物体，描述物体所在的方向；线段的直观认识；认识长度单位米、厘米，用尺量线段的长度；统计与概率和实践活动。

二、班级情况简析

　　二年级学生年龄小，动手能力差，注意力易分散，但他们有了一年的学习基础，有强烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要教师有层次的、耐心的进行辅导。

三、教学要求

　　1、初步理解平均分的含义，知道除法算式中各部分的名称。

　　2、编7~9的乘法口诀，熟记乘法口诀，熟练地运用乘法口诀求商，会写乘、除法算式，会进行连乘、连除和乘除混合运算。

　　3、初步理解加减法竖式的算理和计算要领，能正确地计算百以内的加、减法，能估计两位数加减两位数的和 | 差是几十多，初步体会估计在解决问题时的作用。

　　4、联系生活实际认识时、分、秒，初步具有1小时之内时间长短的观念，知道1时=60分、1分=60秒，能说出并会记录钟面上的时间。

　　5、认识四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。

　　6、认识东、南、西、北、前、后、左、右等方向，从不同的角度观察同一种物体。

　　7、初步建立长度观念，知道常用的长度单位米、厘米，知道1米=100厘米，会用尺量物体的长度。

　　8、会用方块统计图表达统计的结果，会用统计结果进行简单的分析。

　　9、在实际活动中感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语说说生活里的事情。

四．渗透教育

　　1、进行学习目的教育，教育学生爱祖国、爱集体。

　　2、珍惜时间做把握时间的小主人。

五．教学重点与难点

　　本册教材的教学重点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一个数多 | 少几的数、求一个数是另一个数的几倍的.简单应用题。教学难点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一个数多 | 少几的数、求一个数是另一个数的几

　　倍的简单应用题。

六．教学措施

　　1、教者要多学习新课程标准、多钻研，认真备课、上课，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。

　　2、教育学生认真学习，培养良好的学习习惯，重视补差工作。

　　3、有效地组织练习，讲究练习形式。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。

　　4、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。

七．进度安排

　　内容课时

　　一、认识除法6

　　分一分 | 3

　　除法 | 2

　　练习一 | 1

　　二、口诀求商4

　　口诀求商 | 2

　　练习二 | 1

　　三、认图形3

　　认识多边形 | 1

　　练习三 | 1

　　有趣的七巧板 | 1

　　四、加和减12

　　不进位加、不退位减 | 1

　　解决求比一个数多 | 或少几的数的实际问题 | 1

　　内容课时

　　练习四 | 2

　　进位加 | 1

　　练习五 | 2

　　退位减 | 1

　　练习六 | 2

　　复习 | 2

　　五、观察物体2

　　六、量长度4

　　认识线段 | 1

　　认识厘米 | 1

　　认识米 | 1

　　量一量 | 1

　　七、乘和除 | 一10

　　7的乘法口诀和用口诀求商 | 2

　　乘、除法的竖式 | 2

　　练习七 | 1

　　8的乘法口诀和用口诀求商 | 2

　　求一个数是另一个数的几倍的实际问题 | 1

　　练习八 | 2

　　八、时、分、秒3

　　认识时、分 | 1

　　认识几时几分 | 1

　　认识秒 | 1

　　九、乘和除 | 二7

　　9的乘法口诀和用口诀求商 | 2

　　乘法口诀表 | 1

　　连乘、连除和乘除混合 | 1

　　练习九 | 2

　　算24点

　　十、确定位置3

　　内容课时

　　确定位置 | 1

　　认识东、南、西、北 | 1

　　认识平面图 | 1

　　十一、统计与可能性4

　　统计 | 1

　　可能性 | 1

　　练习 | 1

　　田园风光 | 1

　　十二、期末复习4

　　第1~4题 | 1

　　第5~9题 | 1

　　第10~15题 | 1

　　第16~18题 | 1