龙溪乡校骨干教师选拔和考核制度

龙溪乡校骨干教师选拔和考核制度

为全面实施素质教育，推进课堂教学改革，正所为“名师出高徒，名师创名校”。这也是学校关系到整个全局的大事。培养骨干教师是学校的造血工程，对增强学校发展后劲起着决定性的作用，鉴于以上思考，学校将继续实施骨干教师的培养工程，旨在培养一大批中青年骨干教师，为全面推进龙溪乡素质教育提供最有力的保障。

一、骨干教师的选拔

1、年龄在35周岁以下；

2、在全乡要有一定的知明度；

3、学历要求，不到专科学历的要通过自考、函授等途径取得专科学历；

4、有一定的教育、教学经验，教龄在二年以上的一线在职教师。

二、骨干教师的考核制度

1、热爱党、热爱人民的教育事业，具有较强的教育教学水平；

2、每学年指导一名新教师的学科教学 | 包括备课、上课、辅导、测试、教研等或班文任工作；

3、每学年在全乡 | 或全校至少一节以上的公开课；

4、每学年负责研究一个课题；

5、每学年进行一次考核

① 参加县优质课、教坛新秀、骨干教师、名师等活动； ② 每学年终对照以上内容组织一次全面考核，考核结果将作为是否连任骨干教师的主要依据，以及作为推荐县教坛新

秀推选的主要依据。

三、骨干教师的使用与待遇

使用：

1、乡级骨干教师必须承担相应学科一线的课堂教学任务；

2、骨干教师须指导至少一句教师；

3、骨干教师每学年承担一个县级课题研究；

待遇：

1、可以优先参加县级及以上组织的教育、教学活动；

2、享受龙溪乡校有关对教师的各种奖励。

龙溪乡校骨干教师选拔和考核制度 [篇2]

培养高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，是提升学院核心竞争力的根本途经。为加强学院的师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的骨干教师，充分发挥骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提高办学水平，特制定本办法。

第一条 骨干教师资格的申请条件

1．认真贯彻党的教育方针，热爱高等职业教育事业，具有良好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。

2．具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，并富有创新精神，近三年年度工作考核称职以上。

3．评选范围 | 满足以下任一条：

| 1具有中级以上专业技术职务，从事教学一线或教学管理工作五年 | 含五年以上的专兼职教师。

| 2具有硕士以上学位且获取学位后在教学岗位上从事教学工作三年 | 含三年以上的专职教师。

| 3具有三年行业经历背景，且从事教学工作三年 | 含三年以上的.专职教师。

第二条 骨干教师的认定标准

1．教学工作

| 1教学工作量满足学院额定工作量要求，两年内无教学事故。

| 2从事专业课和专业基础课教学的教师，要系统担任过2门以上课程的全部讲授工作。从事基础课和公共课教学的教师至少担任2门课程的全部讲授工作，其中一门为基础主干课，另一门可以为课程实践指导、大学生社会实践指导、顶岗实践管理、竞赛指导、就业指导教育等素质课程。

| 3教学质量较高，近三个教学年度内每年教学质量测评分均为良好以上。

2．产学研工作(满足以下任意两条)

| 1近两年以第一作者在公开刊物发表与所从事专业 | 或高职教育理论有关的学术论文四篇；或者在核心期刊发表专业论文两篇 | 北京大学2017年版，以见刊时间为准。

| 2近两年正式出版本专业的专著、教材、教学参考书，且本人是副主编以上，以出版时间为准。

| 3近两年作为主要成员 | 排名前三参与市级以上教改项目 | 已立项，并取得阶段性成果或者通过鉴定；

| 4积极进行教学改革和教学研究，近两年，获院级以上优秀教学成果奖 | 排名前二名，获得市级科研或教学成果奖励 | 参与者排名前三名、国家级科研或教学成果奖励 | 参与者排名前五名。 | 各级人民政府颁发

| 5近两年主持或参与科技成果转化，获得横向科研到帐经费5000元 | 含5000元以上，或者主持或主要参加 | 参与者排名前三名的技术推广服务项目，为学院和社会取得较大的经济效益和社会效益 | 由学术委员认定。

| 6近两年获得1项以上本专业发明专利，并取得了较大的社会、经济效益者。

| 7近两年作为第一指导教师指导的参赛学生 | 团体获市级同类院校大赛三等奖以上荣誉，或者作为指导教师获得全国同类院校大赛三等奖以上荣誉。

| 8近两年直接参加市级以上各种大赛并获三等奖以上荣誉 | 各级人民政府颁发，或者获得院级以上教学竞赛一等奖。

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| 9近两年获得两次院级“教学质量”奖。

| 10近两年主持院级精品课程建设、或参与市级精品课程 | 参与者排名前二名建设、或国家级精品课程主讲教师。

| 11近两年主持 | 或子项目负责人院级及以上重点建设专业项目，或者主持市 | 院级教改试点专业项目。

| 12近两年主持新专业申报工作且申报成功者。

| 13在教学模式改革中成绩突出，具有先进的教学理念，积极运用先进教学方法进行课堂教学改革，课堂教学体现职业教育特点，并具有推广价值 | 督导室认定。

第三条 骨干教师的选拔程序

1．选拔时间：每两年选拔一次，当年9月初组织申报，12月底公布评审结果，佐证材料截止时间为当年12月30日。

2．选拔原则：按照“德才兼顾、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥”的原则进行。

3．选拔程序：采取“个人申请、系部推荐、资格审查、专家审议、任前公示、学校审批”的办法进行选拔。

| 1由申请人填写《骨干教师申请表》，并附相关证明材料；

| 2系部对照《骨干教师认定标准》对申请人进行初选，并将初选名单在本部门进行公示，公示期3天。3天后将无异议的候选人档案资料移交教学质量科进行核实。

| 3教学质量科对相关材料核实无误后，依据审核结果提出人选建议名单，提交学院学术委员会评议。

| 4学院学术委员会组织评议，并将评定结果向全院公示一周。

| 5学院学术委员会将公示的评定结果，提交学院办公会审批。

| 6骨干教师选拔，每两年选拔一次；骨干教师聘期二年。

第四条 骨干教师职责

骨干教师在聘期内，完成以下任务：

1．积极承担教学任务，不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量，各种教学资料规范，发挥示范带头作用，较好完成学院下达的教学任务。

2．做到教书育人，治学严谨、严格要求学生，注重学生思想教育，关心学生的成长，培养学生的团队协作精神。

3．积极投身专业建设与教改工作，参与教材的开发和实训基地的建设；积极参与专业培养计划的制定，对所任课程教学内容进行改革，并完成教学大纲的制定。

4．担任培养青年教师的指导任务，从思想上、业务上关心和帮助教师，采取个别辅导，上示范课等多种形式，对教师进行指导与帮助。

5．任期内完成相关的基本教学和产学研工作。

第五条 骨干教师考核及管理

1．骨干教师从聘任的下一个月起，享受相应的待遇。

2．骨干教师日常业务培养及管理归口教务处教学质量科。

3．学院对骨干教师实行动态管理。教学质量科按工作业绩、业务水平、履行职责等，建立骨干教师监测指标体系 | 预期目标、验收要点，并作为人事档案卡和技术业务档案。

4．任职期间，由学院按监测指标体系进行考核，考核结果载入本人业务档案。考核不合格的，取消骨干教师资格及相应的待遇。

5．聘期内，如离开本单位，从下一个月起不再享受各种待遇。

6．聘期内，因公出国或国内进修一年内者，按正常考核，并享受各种待遇，一年以上者，不保留资格。

7．在任期中发生下列情况之一者，取消骨干教师的资格：

| 1严重违反国家法律和学院有关规章制度；

| 2在科技工作中给学院造成不良影响和重大经济损失；

| 3出现重大教育教学事故。

第六条 骨干教师待遇

1．对确定为骨干教师的人员，学院将在专业培训与进修、国内外考察、参加学术会议等方面，给予每年3000元的资助；

2．骨干教师是作为评选专业带头人的基本条件；

3．骨干教师津贴2000元/年。

第七条 附则

1．本办法解释权归教务处。

2．原则上只能享受专业带头人和骨干教师中其中一种待遇。

3．本办法自颁布之日起实施。