幼儿园大班的特色教学计划
幼儿园大班的特色教学计划
本学期扎染活动的总目标是:
1.能灵活的'掌握并运用“扎”和“染”的关系来制作出美丽的扎染饰品。
2. 尝试用辅助材料进行捆扎,感受图案的丰富性。
3.能运用扎染成品结合辅助材料进行创造活动。
4. 积极参与活动,能与同伴合作,大胆地、创造地进行设计、操作与表现活动,提升审美能力。
具体操作如下:
三月份:
1.加入辅助材料筷子,引导幼儿将布与筷子相结合,练习捆扎的技能,并能扎染出成品。
2.采用剪剪拼拼的方式,对扎染成品进行创作。
四月份:
1.尝试不同折法与辅助材料相结合的方式进行扎染创作。
2.在借助辅助材料的基础上对扎染作品进行创作。
五月份:
1.扎染畅想,幼儿能根据自己的技能进行扎染制作。
2.能运用扎染成品进行小玩意制作。
六月份:
1.幼儿能与同伴尝试合作扎染,创作出大幅作品。
2.尝试扎染作品在其他区域中的运用。
头条
相关推荐
-
灵活是什么意思 灵活造句 近义词反
灵活是什么意思 灵活造句 近义词反义词,机动,青年,解释,第一部,灵活性,灵活,甩手,语言,灵活的意思:[línghuó]1.敏捷;不呆板:手脚~。脑筋~。2.善于随机应变;不拘泥:~性。~运用。~调配人力物力。灵活百科解释:灵活,形容词,褒义词。意指敏捷,不呆板。也作为“灵魂活动”的简写。灵活的详细解释:灵活 [líng huó]敏捷;不呆板。《三侠五义》第九八回:“正是侠客的行藏,一味的巧妙灵活;决不是卤莽灭裂、好勇鬭狠那一番的行为。” 杨沫 《青春之歌》第一...
-
设计部岗位职责
设计部岗位职责,设计,部门,公司,项目,能力,董事长,方案,确保,现场,设计部岗位职责十五篇设计部岗位职责篇1 岗位职责: 1、在董事长领导下,全面负责部门内部的经营管理工作; 2、执行董事长的各项决议,完成董事长下达的年度经营目标任务; 3、负责、领导编制部门中、长期发展计划,规划组织发展战略; 4、制定、组织、实施部门年度经营计划,监督、控制实施过程,并依据内、外部环境进行及时调整,确保部门稳定健康发展; 5、负责建立部门的规范化管理体系,及时进...
-
幼儿园升班寄语
幼儿园升班寄语,幼儿园,孩子,孩子们,中班,小朋友,亲爱,入园,支持,一定会,幼儿园升班寄语十篇幼儿园升班寄语篇1 亲爱的孩子们: 真诚地祝贺你们升入大班,成为幼儿园的哥哥、姐姐。新的学期你们一定不会再调皮了对不对?因为你们长大了!再经过一年的幼儿园生活,你们就要背上小书包,戴上红领巾,成为一个光荣的小学生,希望快乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园,成为你们一生中最美的回忆! 我们老师永远都会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长...
-
幼儿园大班教师教学工作总结
幼儿园大班教师教学工作总结,工作,情况,环境,教育,做好,发展,时间,观察,幼儿园大班教师教学工作总结 教学总结可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。今天百分网小编为大家整理的幼儿园大班教师教学工作总结,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览! 本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及...
-
六年级数学教学设计
六年级数学教学设计,设计,观察,综合,观点,工作,情况,发展,城市,六年级数学教学设计一、学情分析 本学期我任六(2)班数学学科的教学任务。本班共有学生39人。绝大多数学生基础知识扎实,对数学比较感兴趣,勤于动脑,乐于探究。大约有5名学生的学习情况不稳定,听、说、读、写的能力差,作业需要老师不断督促,思维反应慢。这就要求我在新学期里,不断探究、完善教法,激发学生兴趣和潜能,使全体学生都乐学、爱学、想学数学,树立学好数学的信心。同时,在面向全体的同时,要使不同的学...
-
六年级数学的教学设计
六年级数学的教学设计,发展,策略,综合,价值,观察,分析,环保,单位,六年级数学的教学设计一、学情分析:二、教材分析: 本册教材包括以下几个部分: 1、数与代数数的认识 —— 认识百分数 ;数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略;式与方程 —— 方程;比和比例 —— 认识比。 2、空间与图形——长方体与正方体。 3、统计与概率——可能性。 4、实践与综合应用——表面积的变化;大树有多高;算出他们的普及率。三、教学目标:...
-
货比三家教学设计
货比三家教学设计,价格,策略,观察,设计,发展,小数,大小,文具店,货比三家教学设计货比三家教学目标 1、结合“货比三家”的具体生活情境,让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程。 2、通过教学活动,使学生体验小数比较大小的策略的多样性,会比较简单小数的大小,发展数感。教学重点 小数的大小比较。教学难点 1、小数大小的比较方法。 2、小数大小比较的策略的多样性。教学过程一、复习引入 1、读一读: 0.50元 0.02元 1.05元 2.3元 16....
-
2016年幼儿园教育教学计划
2016年幼儿园教育教学计划,教育,工作,观察,互动,环境,质量,情况,入口,2016年幼儿园教育教学计划 本文为大家精心整理的是幼儿园的教学计划范文,希望能帮助到各位老师顺利完成工作! 一、指导思想 以幼教两个法规为指导思想,以《幼儿教育指导纲要》的精神为指南。加强教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织好一日活动;坚持理论学习,引导教师在学习中进行反思,在反思中寻找策略,在反思中成长;牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各...
-
高三化学教学设计
高三化学教学设计,电离,设计,化学,时间,概念,状态,做好,电解质,高三化学教学设计 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑。以下是百分网小编搜索整理的高三化学教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网! 【案例课题】弱电解质的电离 【案例背景】 本章是上一章化学平衡理论的延伸和扩展。第一节弱电解质的电...
-
幼儿园教学计划内容
幼儿园教学计划内容,工作,发展,质量,服务,教育,业务,策略,互动,幼儿园教学计划内容一、指导思想 本学期,继续以科学发展观统领,以提升幼儿园保教质量为着力点,加强幼儿园教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织一日活动,重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等;坚持理论学习,引导教师在学习中反思,在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想,开拓创新,扎实工作,坚持发挥教研的业务引领作用,着力追求业务工作的实效性,促进教师专业和幼儿...
-
《语文园地》教学设计内容
《语文园地》教学设计内容,设计,质疑,材料,分析,第一,短文,课时,方法,《语文园地》教学设计内容教学目标 1.通过形象的字型分析,启发学生运用拆分、整合的识字法认字。 2.注意区分字形、字义。 3.能正确、流利的诵读短文。 4.通过口语交际,使学生敢于大胆想象。课时安排 2课时。课前准备 课件。教学过程第一课时 一、我的发现 | 1投影出示韵文。 | 2朗读韵文。 | 3说一说短文一共讲了几个字? | 4引导学生发现拆分,整合的识字...
-
想别人没想到教学设计
想别人没想到教学设计,时间,教育,课文,徒弟,没想到,师父,画师,什么事,想别人没想到教学设计教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、抓住课文的主要内容,教育学生遇事要善于动脑筋,培养创新意识。学习重点: 学习他人遇事要善于动脑筋,培养创新意识。学习时间:一课时学习过程:一、根据自学提示,自读自悟 1、把课文读正确、流利。 2、边读边想,文中写了一件什么事?用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。 3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的.称赞?二、汇报交流...
-
幼儿园教育教学计划2016秋季
幼儿园教育教学计划2016秋季,工作,发展,教育,管理,做好,人员,情况,资料,幼儿园教育教学计划2016秋季 新学期马上开始啦,百分网小编为大家分享的是幼儿园新学期教学计划范文,欢迎阅读! 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教...
-
初中语文《狼》教学设计(通用6篇)
初中语文《狼》教学设计(通用6篇),分析,设计,质疑,网络,第一,环境,屠户,学生,初中语文《狼》教学设计 | 通用6篇 作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的初中语文《狼》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 初中语文《狼》教学设计 篇1 【教学目标设计】 1、认知目标: 学习掌握文言字词,熟读背诵文章。 2、能力目标: 理解课文内...
-
《变脸》语文教案教学设计
《变脸》语文教案教学设计,分析,社会,有望,冲突,重男轻女,矛盾,戏曲,娃子,《变脸》语文教案教学设计 【教学目标】 1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。 2、了解川剧的一般特点。 3、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。 4、了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。 【教学重点】 1、把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。 2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感...